Aktualności

          • Konkurs literacki z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich

          • W ramach szkolnych obchodów Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich serdecznie zapraszamy uczniów klas I–VIII do udziału w konkursie literackim, organizowanym przez panie Monikę Konefał i Sylwię Gudykę.
            Na czym polega konkurs?
            Zadaniem uczestników jest:
            wybranie ulubionej postaci literackiej,
            przygotowanie krótkiego wystąpienia w formie „mini dramy”,
            zaprezentowanie postaci z uwzględnieniem:
            jej charakterystyki,
            stroju i/lub rekwizytów,
            sposobu mówienia i zachowania.
            Celem konkursu jest rozwijanie wyobraźni, kreatywności oraz umiejętności wyrażania emocji i interpretacji tekstu literackiego.
            Zgłoszenia
            Zgłoszenia do udziału w konkursie przyjmowane są do 24 kwietnia u organizatorek.
            O dokładnym terminie konkursu wszyscy zgłoszeni uczestnicy zostaną poinformowani w najbliższym czasie.
            Zachęcamy do udziału i wspólnego świętowania miłości do książek poprzez zabawę, teatr i literacką pasję!

            Monika Konefał

          • Szkolny konkurs organizowany w związku z obchodami Międzynarodowego Dnia Książki i Praw Autorskich

          • Serdecznie zapraszamy uczniów klas IV–VIII do udziału w III edycji szkolnego konkursu literacko‑plastycznego
            „Ksiązko, nieś!” . Organizatorami konkursu są: p. Sylwia Gudyka - nauczyciel bibliotekarz oraz p. Monika Konefał - polonistka.

            Uczestnicy konkursu wykonują pracę plastyczną na porcelanowym kubku, polegającą na:

            narysowaniu elementu graficznego nawiązującego do ulubionej książki,
            opatrzeniu ilustracji cytatem pochodzącym z tej samej pozycji literackiej.
            Termin i miejsce składania prac
            Gotowe prace należy dostarczyć najpóźniej do 30 kwietnia bezpośrednio do organizatorek konkursu.

            Zachęcamy do twórczej interpretacji literackich inspiracji i połączenia miłości do książek ze zdolnościami plastycznymi.
            Czekają na Was atrakcyjne nagrody i satysfakcja z udziału w wyjątkowym konkursie!

            Monika Konefał

          • "Animal research" w klasie 2c

          • Na zajęciach z języka angielskiego w klasie 2c uczniowie pracowali nad utrwalaniem nazw zwierząt w j. angielskim. Wyszukiwali podstawowe informacje, takie jak miejsce życia, sposób odżywiania czy charakterystyczne cechy, a następnie opisywali je prostymi zdaniami po angielsku. Dzieci tworzyły krótkie notatki lub prace plastyczne, dzięki czemu mogły wykorzystać nowe słownictwo w praktyce. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu umiejętności językowych, samodzielnej pracy oraz zainteresowania światem przyrody.

            Joanna Tkachuk

          • "Zoo adventure" w klasach 1a i 1c

          • Podczas zajęć z j. angielskiego w klasach 1a i 1c dzieci przygotowywały własne mapy zoo, na których umieszczały wybrane przez siebie zwierzątka. Każde z nich podpisywały w języku angielskim, ćwicząc poznane słownictwo. Zadanie wspierało rozwój wyobraźni, umiejętności językowych oraz zachęcało do aktywnej i twórczej pracy.

            Joanna Tkachuk

        • Wywiadówki - 21.04.2026 r.
          • Wywiadówki - 21.04.2026 r.

          • Serdecznie zapraszamy Rodziców klas I-VIII na wywiadówki, które odbędą się 21 kwietnia 2026 r. (wtorek) wg harmonogramu:

            - godz. 17.30 – wywiadówki klas IV - VIII (z wyjątkiem klasy 7a);

            - godz. 18.30 – wywiadówki klas I - III.

             

            Wywiadówka klasy 7a odbędzie się 24.04.2026 r. o godz. 17.30.


            Jednocześnie zapraszamy Rodziców klasy 4-8  na spotkanie z Policjantem z Referatu ds. Profilaktyki Społecznej, Nieletnich i Patologii Wydziału Prewencji Komendy Miejskiej Policji w Rzeszowie, które odbędzie się  o godz. 16.30 w sali teatralnej.

          • IV Rodzinny Rajd Rowerowy

          • Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w czwartej już edycji Rodzinnego Rajdu Rowerowego, który odbędzie się w dniu 15 maja 2026 r.
            Szczegółowe informacje znajdują się na plakacie i regulaminie oraz w wiadomości przesłanej do Państwa na dzienniku elektronicznym.

            Rafał Michta

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu to święto obchodzone corocznie 2 kwietnia, mające na celu podnoszenie świadomości społecznej na temat autyzmu. Nasza szkoła również włączyła się w akcję jako znak solidarności z osobami z autyzmem.

            9 kwietnia wśród nauczycieli i uczniów dominował w ubiorze kolor niebieski – kolor symbolizujący solidarność z osobami autystycznymi. W ramach obchodów zorganizowano zajęcia edukacyjne, podczas których uczniowie poznawali, czym jest autyzm, jakie są jego objawy oraz w jaki sposób można wspierać osoby w spektrum w codziennym życiu.
            Nie zabrakło również rozmów o empatii, akceptacji i szacunku wobec różnorodności. Uczniowie chętnie angażowali się w przygotowane aktywności, wykazując duże zainteresowanie poruszaną tematyką. Obchody tego dnia były ważną lekcją tolerancji i zrozumienia, która na długo pozostanie w naszej pamięci. Do tego przedsięwzięcia włączyła się cała szkoła: pracownicy, świetlica, samorząd, klasy 1-3 oraz 4-8. 

            Angelika Owczarska-Budziak 

          • Wystawa prac geograficznych

          • Świat w miniaturze: Podsumowanie projektów geograficznych

            W ostatnich dniach nasza szkoła zamieniła się w prawdziwą galerię odkrywców. Wszystko za sprawą uczniów, którzy w ramach projektu geograficznego wykonali w swoich niesamowite makiety i plakaty. Prace, które przynieśli do klas, przerosły nasze najśmielsze oczekiwania!

            Efekty domowej pracy

            Uczniowie mieli za zadanie zilustrować wybrane krajobrazy lub zjawiska geograficzne, które poznaliśmy na lekcjach. Wykazali się przy tym nie tylko wiedzą, ale i ogromną pomysłowością w doborze materiałów. Wśród przygotowanych prac znalazły się między innymi:
            • Precyzyjne makiety 3D, przedstawiające przekroje wulkanów, meandry rzek oraz majestatyczne szczyty górskie.
            • Barwne plakaty, które w czytelny sposób wyjaśniały skomplikowane zjawiska, takie jak wybuchy wulkanów .
             Modele ekosystemów, od piaszczystych pustyń po wilgotne lasy równikowe, wykonane z dbałością o każdy detal.

            Samodzielność i pasja

            Największe wrażenie zrobił fakt, że każda z tych prac powstała dzięki indywidualnemu zaangażowaniu uczniów.

            Domowe biurka zmieniły się w małe pracownie rzeźbiarskie i artystyczne. Dzięki takiemu podejściu, autorzy projektów mogli głębiej wejść w temat i utrwalić zdobytą wiedzę w sposób praktyczny i trwały.

            Każda makieta i każdy plakat opowiadały inną historię o pięknie naszej planety. Była to doskonała lekcja kreatywności i cierpliwości.

            Barbara Wanat

          • Uczennica klasy 6b - Martyna, mistrzynią Słowacji

          • W dniu 11 kwietnia 2026 r. w Galancie odbyły się Mistrzostwa Słowacji – IBFF Fit Kids Gala Cup 2026.
            Martyna po raz kolejny udowodniła swoją niezwykle wysoką formę, zdobywając podczas zawodów złoty medal oraz tytuł mistrzyni Słowacji.
            Nasza szkolna społeczności serdecznie gratuluje Martynie kolejnego wybitnego osiągnięcia i trzyma kciuki za kolejne sukcesy!

            Rafał Michta 

          • Pisanki, króliki oraz wiosenne inspiracje – kreatywna świetlica i radosna twórczość w wykonaniu klas 3a i 3c

          • W marcu świetlica szkolna zamieniła się w prawdziwą manufakturę ozdób wielkanocnych! Uczniowie z klas 3a i 3c z ogromnym zaangażowaniem przygotowywali dekoracje świąteczno-wiosenne.
            Co działo się w naszej „pracowni”? Dzieci miały okazję spróbować swoich sił w różnorodnych technikach plastycznych. Na tekturowych bazach precyzyjnie wyklejali kolorowe serwetki metodą decoupage, tworząc płaskie pisanki, a ze zwykłych papierowych talerzyków i kubeczków wykonali króliki i ozdobne talerzyki, co było doskonałą lekcją kreatywnego wykorzystania codziennych przedmiotów. Rysowanie po konturze szablonu oraz wypełnianie świątecznych kolorowanek pozwoliło na doskonalenie skupienia i pewności ręki, natomiast dzięki pastelom i kredkom powstały prace pełne nasyconych, wiosennych kolorów. Praca nad ozdobami to nie tylko zabawa, ale przede wszystkim intensywny rozwój naszych uczniów. Podczas zajęć dzieci rozwijały motorykę małą poprzez wycinanie i wyklejanie drobnych elementów, co stanowiło najlepszy trening dla dłoni i palców. Uczniowie ćwiczyli także cierpliwość i skupienie. Samodzielne wykonanie ozdób budowało w dzieciach pewność siebie i dawało im ogromną satysfakcję. Dodatkowo wspólna praca przy stolikach sprzyjała integracji, rozmowom, wymianie pomysłów oraz wzajemnej pomocy przy trudniejszych etapach.

            Wspólne robienie ozdób pozwoliło dzieciom z klas 3a i 3c świetnie się bawić, a przy okazji ćwiczyć cierpliwość i pomysłowość. Efekty ich pracy są wspaniałe i pokazują, że w naszej kreatywnej świetlicy każdy może odkryć w sobie talent artysty.

            Beata Kiedrzyn

          • Tydzień Nauki

          • W dniach 23–27 marca w naszej szkole odbył się wyjątkowy Tydzień Nauki, zorganizowany przez zespół nauczycieli przedmiotów ścisłych i przyrodniczych. Był to czas pełen inspirujących wydarzeń, doświadczeń oraz aktywności, które pozwoliły uczniom spojrzeć na naukę w ciekawy i praktyczny sposób.

            Podczas zajęć matematycznych uczniowie mieli okazję samodzielnie przeprowadzić doświadczenia związane z odkrywaniem liczby π. Mierzyli obwody okrągłych przedmiotów oraz ich średnice, a następnie obliczali iloraz tych wartości. W efekcie uzyskiwali wynik zbliżony do liczby π, co pozwoliło im lepiej zrozumieć jej znaczenie i uniwersalny charakter.

            Zajęcia stały się także punktem wyjścia do rozmowy na temat dokładności pomiarów oraz błędów pomiarowych – uczniowie zastanawiali się, dlaczego nie w każdym przypadku wynik wynosił dokładnie 3,14 i jakie czynniki mogły mieć na to wpływ.

            W czasie pokazów fizycznych uczniowie z wybranych klas mieli okazję doświadczyć działania podstawowych sił i zjawisk fizycznych w praktyce. Obserwowali m.in. działanie siły elektrycznej, „siłowali się” z naciskiem powietrza, a także z zaciekawieniem śledzili „uciekające” koraliki ze szklanki.

            Duże zainteresowanie wzbudziły doświadczenia prezentujące siłę wyporu działającą na „nurka”, jak również zjawiska związane z bezwładnością. Pokazy pozwoliły uczniom nie tylko zobaczyć, ale i zrozumieć, że fizyka to nauka obecna w codziennym życiu – pełna zaskakujących i efektownych zjawisk.

            W ramach zajęć przyrodniczych uczniowie aktywnie włączyli się w obchody Światowego Dnia Wody. Przygotowywali plakaty poświęcone znaczeniu wody w życiu człowieka i środowiska, zwracając uwagę na konieczność jej ochrony oraz racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi.

            Dodatkowo uczniowie wykonywali prace geograficzne, które można było podziwiać podczas wystawy prac wykonanych w ramach tygodnia nauki.

            W wybranych klasach odbyły się także zajęcia z zakresu informatyki i robotyki, które rozwijały umiejętności logicznego myślenia, kreatywności oraz pracy zespołowej. Uczniowie mieli okazję pracować z nowoczesnymi narzędziami i poznawać podstawy programowania w praktyczny sposób.

            Tydzień Nauki był doskonałą okazją do rozwijania pasji, odkrywania nowych zainteresowań oraz pokazania, że nauki ścisłe i przyrodnicze mogą być ciekawe, angażujące i pełne inspiracji.

            Dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom za zaangażowanie oraz aktywny udział w wydarzeniach!

            Martyna Zaguła

          • Udział uczniów klasy 1d w bezpłatnych webinarach edukacyjnych pn. „Klikam z głową”

          • Klasa 1d wzięła udział w cyklu webinarów zorganizowanych przez Urząd Komunikacji Elektronicznej, w ramach akcji „Klikam z głową" poświęconych bezpieczeństwu i świadomemu funkcjonowaniu w świecie cyfrowym. Zajęcia obejmowały trzy ważne tematy: „Pułapki sztucznej inteligencji”, „Dane i wizerunek w sieci” oraz „Hejt i przemoc w sieci”.
            Podczas pierwszego webinaru uczniowie poznali możliwości oraz zagrożenia związane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji. Zwrócono uwagę na konieczność krytycznego myślenia, weryfikowania informacji oraz odpowiedzialnego korzystania z nowoczesnych technologii. Drugie spotkanie dotyczyło ochrony danych osobowych i wizerunku w internecie. Uczniowie dowiedzieli się, jakie informacje warto chronić, jakie mogą być konsekwencje ich udostępniania oraz jak dbać o swoją prywatność w sieci. Ostatni webinar poświęcony był problemowi hejtu i przemocy w internecie. Poruszono kwestie odpowiedzialności za słowa, sposobów reagowania na przemoc oraz możliwości szukania pomocy w trudnych sytuacjach. Udział w webinarach pozwolił uczniom poszerzyć wiedzę oraz zwiększyć świadomość na temat bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z internetu.

            Angelika Owczarska-Budziak

          • Klasa 6b na Dniu Otwartym Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej

          • 10 kwietnia br. uczniowie klasy 6b wzięli udział w wyjściu edukacyjnym na Dzień Otwarty Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Rzeszowie, zorganizowany z okazji obchodów Światowego Dnia Zdrowia.

            W programie wydarzenia znalazły się m.in. wystawa grzybów „Poznaj grzyby – unikniesz zatrucia”, prezentacja badań wykonywanych w laboratoriach, informacje dotyczące szczepień, pomiaru hałasu i promieniowania, a także krótkie wykłady poświęcone zagrożeniom związanym z e-papierosami, woreczkami nikotynowy mi, napojami energetyzującymi oraz znaczeniu grzybów w żywieniu człowieka. Dodatkową atrakcją był także kącik edukacyjny oraz możliwość zbadania próbek różnorakich substancji pod mikroskopami. Po wizycie w WSSE uczniowie udali się również do Multikina na edukacyjny seans filmowy.

            Wycieczka miała na celu przede wszystkim poszerzenie wiedzy uczniów na temat ochrony zdrowia i profilaktyki zdrowotnej. Uczestnictwo w wydarzeniu pozwoliło dzieciom lepiej zrozumieć, jak ważne w codziennym życiu są higiena, zdrowe nawyki oraz odpowiedzialne podejście do własnego zdrowia i bezpieczeństwa innych osób.

            Uczniowie mieli okazję przekonać się, jak istotne jest szybkie reagowanie na zagrożenia zdrowotne oraz jaką rolę pełnią działania profilaktyczne w zapobieganiu chorobom i różnym niebezpieczeństwom. Ważnym elementem wyjścia było również kształtowanie właściwych postaw społecznych, w tym odpowiedzialności, rozwagi i troski o zdrowy styl życia.

            Rafał Michta

          • Tropem Salamandry: Niezwykła lekcja przyrody w klasie 2a i 2c

          • Ostatnio nasi uczniowie z klas 2a i 2c zamienili się w młodych herpetologów, aby odkryć tajemnice jednego z najpiękniejszych mieszkańców naszych lasów– salamandry plamistej. Zajęcia rozbudziły ciekawość każdego ucznia. Rozwiązywaliśmy tajemnicę żółtych plam. Dowiedzieliśmy się, dlaczego salamandra nie musi się ukrywać i co oznaczają jej intensywne kolory. Dzieci poznały niezwykły cykl rozwojowy tych płazów – od życia w potoku po dorosłość na lądzie. Rozmawialiśmy o tym, dlaczego salamandry są pod ścisłą ochroną i jak my możemy dbać o ich naturalne środowisko. Poniżej fotorelacja z naszych „salamandrowych” zmagań – uśmiechy na twarzach dzieci to najlepszy dowód na to, że przyroda jest fascynująca!

            Joanna Tkachuk

          • Gigathon – Ogólnopolski Konkurs Programistyczny dla Dzieci i Młodzieży

          • Drodzy Rodzice,

            Informujemy, że ruszyły zapisy do Gigathonu – Ogólnopolskiego Konkursu Matematyczno-Informatycznego, który pozwoli dzieciom i młodzieży sprawdzić swoje umiejętności matematyczne i programistyczne. Konkurs jest organizowany pod patronatem Ministra Edukacji, a także Politechniki Warszawskiej - Wydziału MiNI.

            Jak zapisać dziecko?

            Zapisy trwają od 23 marca do 13 maja 2026 r. Rejestracja dostępna na stronie: www.gigathon.pl

            Udział w konkursie jest całkowicie bezpłatny!

            Uczestnikami konkursu są dzieci i młodzież w wieku 7-18 lat, podzieleni na cztery grupy wiekowe:

            7-9 i 10-12 lat – matematyka i Scratch

            13-15 i 16-18 lat – matematyka i Python

            Jak wygląda konkurs?

            Etap 1 – Quiz kwalifikacyjny

            Test logiczny z elementami matematyki i informatyki w formie online. Pytania zamknięte z możliwością zaznaczenia jednej prawidłowej odpowiedzi.

            Etap 2 – Quiz rankingowy

            Test informatyczno-matematyczny w formie online. Pytania zamknięte z możliwością zaznaczenia jednej prawidłowej odpowiedzi.

            Etap 3 – Projekt programistyczny sprawdzający kreatywność, wiedzę i umiejętności programistyczne.

            Etap 4 - Wielki finał w Warszawie

            80 najlepszych uczestników w określonym czasie i miejscu przygotowuje innowacyjne projekty.

            Dlaczego warto?

            1. Konkurs rozwija zainteresowanie matematyką, programowaniem i nowymi technologiami.

            2. Uczestnicy rozwijają swoją kreatywność, zdolność krytycznego myślenia oraz uczą się rozwiązywania problemów.

            3. Rywalizacja motywuje do nauki i kreatywnego rozwiązywania problemów.

            4. Atrakcyjne nagrody! (konsole, sprzęt komputerowy, smartfony, kursy i obozy programistyczne, gadżety gamingowe i edukacyjne, dyplomy konkursowe dla wszystkich uczestników).

            Zachęcamy do zapisów i wspólnego odkrywania świata programowania!

    • Kontakt

      • Szkoła Podstawowa Nr 37 im. Tadeusza Ferenca w Rzeszowie
      • ul. Eugeniusza Kwiatkowskiego 121a,
        35-311 Rzeszów
        Poland
      • sekretariat 17 748 17 70;
        księgowość 17 748 17 81;
        kierownik gospodarczy 17 748 17 82;
        pedagog 17 748 17 74;
        pielęgniarka szkolna 17 748 17 75;
        biblioteka 17 748 17 76;
        intendent 17 748 17 78
      • poniedziałek - piątek
        7.30 - 15.30
      • Bank Pekao S.A.  29 1240 1037 1111 0011 5301 3068
        (zmiana od 1.06.2025)
    • Logowanie