6.30 - 8.00 |
Zabawy według inwencji dzieci w kącikach zainteresowań, wykonywanie zadań indywidualnych, praca z zespołem dzieci o charakterze obserwacyjnym, stymulacyjno - kompensacyjnym, praca z dzieckiem zdolnym. |
8.00 - 8.30 |
Zabawy ruchowe, ćwiczenia poranne, zabawy integracyjne przy muzyce. Czynności samoobsługowe, zabiegi higieniczne. |
8.30 - 9.00 |
Śniadanie, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków. |
9.00 - 10.00 |
Zintegrowane działania edukacyjne w oparciu o nową podstawę programową. Organizowanie różnorodnych sytuacji edukacyjnych. Wspieranie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i właściwościami rozwojowymi. |
10.00 - 10.15 |
Drugie śniadanie |
10.15 - 12.00 |
Zajęcia edukacyjno - wychowawcze, zabawy dydaktyczne, ruchowe, tematyczne. Spacery, wycieczki, zabawy na świeżym powietrzu. Imprezy okolicznościowe. |
12.00 – 12.30 |
Czynności porządkowe, higieniczne, przygotowanie do obiadu. Obiad – zupa - ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami, pogadanki na temat zdrowego sposobu odżywiania się. |
12.30 - 13.00 |
Dzieci starsze - relaksacja, kwadrans na bajkę, zabawy integracyjne, gry planszowe, konstrukcyjne, plastyczno - techniczne, utrwalanie wiadomości z zajęć edukacyjnych, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery. Zabawy wg inwencji dzieci. |
13.00 – 14.30 |
Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia gramatyczne, słownikowe, praca wyrównawcza i indywidualna. Zajęcia dodatkowe |
12.30- 14.00 |
Dzieci młodsze - odpoczynek, relaksacja, słuchanie bajek, muzyki relaksacyjnej. |
14.00-14.30 |
Zabawy i gry ruchowe, zabawy integracyjne przy muzyce. Zajęcia dodatkowe. |
14.30-15.00 |
Czynności porządkowe, mycie rąk, pomoc w nakrywaniu do posiłku. II danie. |
15.00-17.00 |
Kontynuacja działalności edukacyjnej, zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia gramatyczne, słownikowe, praca wyrównawcza i indywidualna, zabawy według zainteresowań, zajęcia w małych zespołach, omówienie z dziećmi wydarzeń dnia, pobyt na świeżym powietrzu. |