Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w czwartej już edycji Rodzinnego Rajdu Rowerowego, który odbędzie się w dniu 15 maja 2026 r.
Szczegółowe informacje znajdują się na plakacie i regulaminie oraz w wiadomości przesłanej do Państwa na dzienniku elektronicznym.
Rafał Michta
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu to święto obchodzone corocznie 2 kwietnia, mające na celu podnoszenie świadomości społecznej na temat autyzmu. Nasza szkoła również włączyła się w akcję jako znak solidarności z osobami z autyzmem.
9 kwietnia wśród nauczycieli i uczniów dominował w ubiorze kolor niebieski – kolor symbolizujący solidarność z osobami autystycznymi. W ramach obchodów zorganizowano zajęcia edukacyjne, podczas których uczniowie poznawali, czym jest autyzm, jakie są jego objawy oraz w jaki sposób można wspierać osoby w spektrum w codziennym życiu.
Nie zabrakło również rozmów o empatii, akceptacji i szacunku wobec różnorodności. Uczniowie chętnie angażowali się w przygotowane aktywności, wykazując duże zainteresowanie poruszaną tematyką. Obchody tego dnia były ważną lekcją tolerancji i zrozumienia, która na długo pozostanie w naszej pamięci. Do tego przedsięwzięcia włączyła się cała szkoła: pracownicy, świetlica, samorząd, klasy 1-3 oraz 4-8.
Angelika Owczarska-Budziak
Świat w miniaturze: Podsumowanie projektów geograficznych
W ostatnich dniach nasza szkoła zamieniła się w prawdziwą galerię odkrywców. Wszystko za sprawą uczniów, którzy w ramach projektu geograficznego wykonali w swoich niesamowite makiety i plakaty. Prace, które przynieśli do klas, przerosły nasze najśmielsze oczekiwania!
Efekty domowej pracy
Uczniowie mieli za zadanie zilustrować wybrane krajobrazy lub zjawiska geograficzne, które poznaliśmy na lekcjach. Wykazali się przy tym nie tylko wiedzą, ale i ogromną pomysłowością w doborze materiałów. Wśród przygotowanych prac znalazły się między innymi:
• Precyzyjne makiety 3D, przedstawiające przekroje wulkanów, meandry rzek oraz majestatyczne szczyty górskie.
• Barwne plakaty, które w czytelny sposób wyjaśniały skomplikowane zjawiska, takie jak wybuchy wulkanów .
Modele ekosystemów, od piaszczystych pustyń po wilgotne lasy równikowe, wykonane z dbałością o każdy detal.
Samodzielność i pasja
Największe wrażenie zrobił fakt, że każda z tych prac powstała dzięki indywidualnemu zaangażowaniu uczniów.
Domowe biurka zmieniły się w małe pracownie rzeźbiarskie i artystyczne. Dzięki takiemu podejściu, autorzy projektów mogli głębiej wejść w temat i utrwalić zdobytą wiedzę w sposób praktyczny i trwały.
Każda makieta i każdy plakat opowiadały inną historię o pięknie naszej planety. Była to doskonała lekcja kreatywności i cierpliwości.
Barbara Wanat
W dniu 11 kwietnia 2026 r. w Galancie odbyły się Mistrzostwa Słowacji – IBFF Fit Kids Gala Cup 2026.
Martyna po raz kolejny udowodniła swoją niezwykle wysoką formę, zdobywając podczas zawodów złoty medal oraz tytuł mistrzyni Słowacji.
Nasza szkolna społeczności serdecznie gratuluje Martynie kolejnego wybitnego osiągnięcia i trzyma kciuki za kolejne sukcesy!
Rafał Michta
W marcu świetlica szkolna zamieniła się w prawdziwą manufakturę ozdób wielkanocnych! Uczniowie z klas 3a i 3c z ogromnym zaangażowaniem przygotowywali dekoracje świąteczno-wiosenne.
Co działo się w naszej „pracowni”? Dzieci miały okazję spróbować swoich sił w różnorodnych technikach plastycznych. Na tekturowych bazach precyzyjnie wyklejali kolorowe serwetki metodą decoupage, tworząc płaskie pisanki, a ze zwykłych papierowych talerzyków i kubeczków wykonali króliki i ozdobne talerzyki, co było doskonałą lekcją kreatywnego wykorzystania codziennych przedmiotów. Rysowanie po konturze szablonu oraz wypełnianie świątecznych kolorowanek pozwoliło na doskonalenie skupienia i pewności ręki, natomiast dzięki pastelom i kredkom powstały prace pełne nasyconych, wiosennych kolorów. Praca nad ozdobami to nie tylko zabawa, ale przede wszystkim intensywny rozwój naszych uczniów. Podczas zajęć dzieci rozwijały motorykę małą poprzez wycinanie i wyklejanie drobnych elementów, co stanowiło najlepszy trening dla dłoni i palców. Uczniowie ćwiczyli także cierpliwość i skupienie. Samodzielne wykonanie ozdób budowało w dzieciach pewność siebie i dawało im ogromną satysfakcję. Dodatkowo wspólna praca przy stolikach sprzyjała integracji, rozmowom, wymianie pomysłów oraz wzajemnej pomocy przy trudniejszych etapach.
Wspólne robienie ozdób pozwoliło dzieciom z klas 3a i 3c świetnie się bawić, a przy okazji ćwiczyć cierpliwość i pomysłowość. Efekty ich pracy są wspaniałe i pokazują, że w naszej kreatywnej świetlicy każdy może odkryć w sobie talent artysty.
Beata Kiedrzyn
W dniach 23–27 marca w naszej szkole odbył się wyjątkowy Tydzień Nauki, zorganizowany przez zespół nauczycieli przedmiotów ścisłych i przyrodniczych. Był to czas pełen inspirujących wydarzeń, doświadczeń oraz aktywności, które pozwoliły uczniom spojrzeć na naukę w ciekawy i praktyczny sposób.
Podczas zajęć matematycznych uczniowie mieli okazję samodzielnie przeprowadzić doświadczenia związane z odkrywaniem liczby π. Mierzyli obwody okrągłych przedmiotów oraz ich średnice, a następnie obliczali iloraz tych wartości. W efekcie uzyskiwali wynik zbliżony do liczby π, co pozwoliło im lepiej zrozumieć jej znaczenie i uniwersalny charakter.
Zajęcia stały się także punktem wyjścia do rozmowy na temat dokładności pomiarów oraz błędów pomiarowych – uczniowie zastanawiali się, dlaczego nie w każdym przypadku wynik wynosił dokładnie 3,14 i jakie czynniki mogły mieć na to wpływ.
W czasie pokazów fizycznych uczniowie z wybranych klas mieli okazję doświadczyć działania podstawowych sił i zjawisk fizycznych w praktyce. Obserwowali m.in. działanie siły elektrycznej, „siłowali się” z naciskiem powietrza, a także z zaciekawieniem śledzili „uciekające” koraliki ze szklanki.
Duże zainteresowanie wzbudziły doświadczenia prezentujące siłę wyporu działającą na „nurka”, jak również zjawiska związane z bezwładnością. Pokazy pozwoliły uczniom nie tylko zobaczyć, ale i zrozumieć, że fizyka to nauka obecna w codziennym życiu – pełna zaskakujących i efektownych zjawisk.
W ramach zajęć przyrodniczych uczniowie aktywnie włączyli się w obchody Światowego Dnia Wody. Przygotowywali plakaty poświęcone znaczeniu wody w życiu człowieka i środowiska, zwracając uwagę na konieczność jej ochrony oraz racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi.
Dodatkowo uczniowie wykonywali prace geograficzne, które można było podziwiać podczas wystawy prac wykonanych w ramach tygodnia nauki.
W wybranych klasach odbyły się także zajęcia z zakresu informatyki i robotyki, które rozwijały umiejętności logicznego myślenia, kreatywności oraz pracy zespołowej. Uczniowie mieli okazję pracować z nowoczesnymi narzędziami i poznawać podstawy programowania w praktyczny sposób.
Tydzień Nauki był doskonałą okazją do rozwijania pasji, odkrywania nowych zainteresowań oraz pokazania, że nauki ścisłe i przyrodnicze mogą być ciekawe, angażujące i pełne inspiracji.
Dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom za zaangażowanie oraz aktywny udział w wydarzeniach!
Martyna Zaguła
Klasa 1d wzięła udział w cyklu webinarów zorganizowanych przez Urząd Komunikacji Elektronicznej, w ramach akcji „Klikam z głową" poświęconych bezpieczeństwu i świadomemu funkcjonowaniu w świecie cyfrowym. Zajęcia obejmowały trzy ważne tematy: „Pułapki sztucznej inteligencji”, „Dane i wizerunek w sieci” oraz „Hejt i przemoc w sieci”.
Podczas pierwszego webinaru uczniowie poznali możliwości oraz zagrożenia związane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji. Zwrócono uwagę na konieczność krytycznego myślenia, weryfikowania informacji oraz odpowiedzialnego korzystania z nowoczesnych technologii. Drugie spotkanie dotyczyło ochrony danych osobowych i wizerunku w internecie. Uczniowie dowiedzieli się, jakie informacje warto chronić, jakie mogą być konsekwencje ich udostępniania oraz jak dbać o swoją prywatność w sieci. Ostatni webinar poświęcony był problemowi hejtu i przemocy w internecie. Poruszono kwestie odpowiedzialności za słowa, sposobów reagowania na przemoc oraz możliwości szukania pomocy w trudnych sytuacjach. Udział w webinarach pozwolił uczniom poszerzyć wiedzę oraz zwiększyć świadomość na temat bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z internetu.
Angelika Owczarska-Budziak
10 kwietnia br. uczniowie klasy 6b wzięli udział w wyjściu edukacyjnym na Dzień Otwarty Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Rzeszowie, zorganizowany z okazji obchodów Światowego Dnia Zdrowia.
W programie wydarzenia znalazły się m.in. wystawa grzybów „Poznaj grzyby – unikniesz zatrucia”, prezentacja badań wykonywanych w laboratoriach, informacje dotyczące szczepień, pomiaru hałasu i promieniowania, a także krótkie wykłady poświęcone zagrożeniom związanym z e-papierosami, woreczkami nikotynowy mi, napojami energetyzującymi oraz znaczeniu grzybów w żywieniu człowieka. Dodatkową atrakcją był także kącik edukacyjny oraz możliwość zbadania próbek różnorakich substancji pod mikroskopami. Po wizycie w WSSE uczniowie udali się również do Multikina na edukacyjny seans filmowy.
Wycieczka miała na celu przede wszystkim poszerzenie wiedzy uczniów na temat ochrony zdrowia i profilaktyki zdrowotnej. Uczestnictwo w wydarzeniu pozwoliło dzieciom lepiej zrozumieć, jak ważne w codziennym życiu są higiena, zdrowe nawyki oraz odpowiedzialne podejście do własnego zdrowia i bezpieczeństwa innych osób.
Uczniowie mieli okazję przekonać się, jak istotne jest szybkie reagowanie na zagrożenia zdrowotne oraz jaką rolę pełnią działania profilaktyczne w zapobieganiu chorobom i różnym niebezpieczeństwom. Ważnym elementem wyjścia było również kształtowanie właściwych postaw społecznych, w tym odpowiedzialności, rozwagi i troski o zdrowy styl życia.
Rafał Michta
Ostatnio nasi uczniowie z klas 2a i 2c zamienili się w młodych herpetologów, aby odkryć tajemnice jednego z najpiękniejszych mieszkańców naszych lasów– salamandry plamistej. Zajęcia rozbudziły ciekawość każdego ucznia. Rozwiązywaliśmy tajemnicę żółtych plam. Dowiedzieliśmy się, dlaczego salamandra nie musi się ukrywać i co oznaczają jej intensywne kolory. Dzieci poznały niezwykły cykl rozwojowy tych płazów – od życia w potoku po dorosłość na lądzie. Rozmawialiśmy o tym, dlaczego salamandry są pod ścisłą ochroną i jak my możemy dbać o ich naturalne środowisko. Poniżej fotorelacja z naszych „salamandrowych” zmagań – uśmiechy na twarzach dzieci to najlepszy dowód na to, że przyroda jest fascynująca!
Joanna Tkachuk
Informujemy, że od 13 kwietnia 2026 r. nastąpi zmiana Planu lekcji. Prosimy o zapoznaie się.
Drodzy Rodzice,
Informujemy, że ruszyły zapisy do Gigathonu – Ogólnopolskiego Konkursu Matematyczno-Informatycznego, który pozwoli dzieciom i młodzieży sprawdzić swoje umiejętności matematyczne i programistyczne. Konkurs jest organizowany pod patronatem Ministra Edukacji, a także Politechniki Warszawskiej - Wydziału MiNI.
Jak zapisać dziecko?
Zapisy trwają od 23 marca do 13 maja 2026 r. Rejestracja dostępna na stronie: www.gigathon.pl
Udział w konkursie jest całkowicie bezpłatny!
Uczestnikami konkursu są dzieci i młodzież w wieku 7-18 lat, podzieleni na cztery grupy wiekowe:
7-9 i 10-12 lat – matematyka i Scratch
13-15 i 16-18 lat – matematyka i Python
Jak wygląda konkurs?
Etap 1 – Quiz kwalifikacyjny
Test logiczny z elementami matematyki i informatyki w formie online. Pytania zamknięte z możliwością zaznaczenia jednej prawidłowej odpowiedzi.
Etap 2 – Quiz rankingowy
Test informatyczno-matematyczny w formie online. Pytania zamknięte z możliwością zaznaczenia jednej prawidłowej odpowiedzi.
Etap 3 – Projekt programistyczny sprawdzający kreatywność, wiedzę i umiejętności programistyczne.
Etap 4 - Wielki finał w Warszawie
80 najlepszych uczestników w określonym czasie i miejscu przygotowuje innowacyjne projekty.
Dlaczego warto?
1. Konkurs rozwija zainteresowanie matematyką, programowaniem i nowymi technologiami.
2. Uczestnicy rozwijają swoją kreatywność, zdolność krytycznego myślenia oraz uczą się rozwiązywania problemów.
3. Rywalizacja motywuje do nauki i kreatywnego rozwiązywania problemów.
4. Atrakcyjne nagrody! (konsole, sprzęt komputerowy, smartfony, kursy i obozy programistyczne, gadżety gamingowe i edukacyjne, dyplomy konkursowe dla wszystkich uczestników).
Zachęcamy do zapisów i wspólnego odkrywania świata programowania!
Uczniowie klas 4-8 wzięli udział w serii trzech bezpłatnych webinarów, zorganizowanych przez Urząd Komunikacji Elektronicznej, w ramach akcji „Klikam z głową”. Tegoroczne tematy webinarów brzmiały następująco:
"Hejt i przemoc w sieci";
"Dane i wizerunek w sieci";
"Pułapki sztucznej inteligencji".
Pierwszy temat dotyczył hejtu i przemocy w sieci – uczestnicy dowiedzieli się, czym są te zjawiska, jak je rozpoznawać oraz jak reagować w sposób bezpieczny, dbając o własny komfort i bezpieczeństwo cyfrowe; omówione zostały także sposoby radzenia sobie z agresją online oraz miejsca, w których można szukać pomocy.
Drugi webinar poświęcony był danym i wizerunkowi w sieci – uczniowie poznali zasady ochrony prywatności, znaczenie dbania o dane osobowe i wizerunek, konsekwencje pozostawiania trwałego cyfrowego śladu poprzez publikowane zdjęcia i komentarze, a także sposoby unikania nadmiernego udostępniania informacji oraz reagowania w przypadku naruszeń online.
Trzeci temat obejmował pułapki sztucznej inteligencji – podczas spotkania wyjaśniono uczniom, w jaki sposób AI może wpływać na zachowania (m.in. przez reklamy i treści wideo), dlaczego nie wszystko, co generuje komputer, jest prawdą oraz jak rozpoznawać fałszywe informacje i manipulacje.
Kampania „Klikam z głową” to wyjątkowa inicjatywa edukacyjna skierowana przede wszystkim do dzieci i młodzieży, której celem jest promowanie wśród ludzi młodych bezpiecznego oraz odpowiedzialnego korzystania z Internetu, a także budowanie świadomości i kompetencji cyfrowych już od najmłodszych lat.
Udział naszych uczniów w webinarach dał im przede wszystkim większą świadomość zagrożeń, które są dziś powszechne w Internecie, oraz konkretne umiejętności potrzebne do bezpiecznego funkcjonowania w świecie cyfrowym. Uczniowie lepiej zrozumieli, czym jest cyberprzemoc i hejt, jak je rozpoznawać, jak reagować w sposób odpowiedzialny oraz gdzie szukać pomocy w razie potrzeby. Zdobyli także wiedzę o ochronie danych osobowych i prywatności – dowiedzieli się, jakie konsekwencje może mieć publikowanie zdjęć, komentarzy czy innych treści oraz jak ograniczać ryzyko utraty wizerunku i niekontrolowanego rozpowszechniania informacji. Webinary pomogły również rozwinąć krytyczne podejście do treści dostępnych w sieci, w tym do materiałów tworzonych lub modyfikowanych przez sztuczną inteligencję, ucząc rozpoznawania manipulacji i fałszywych informacji. Dzięki temu uczniowie są lepiej przygotowani do świadomego, bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z internetu na co dzień – w nauce, kontaktach i rozrywce.
Rafał Michta
W naszej szkole odbył się wyjątkowy konkurs dla klas 1-3 pt. „Najpiękniejsza Ozdoba Wielkanocna”, który cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Celem wydarzenia było rozwijanie kreatywności, zdolności manualnych oraz kultywowanie tradycji związanych ze Świętami Wielkanocnymi.
Komisja konkursowa miała niełatwe zadanie, ponieważ wszystkie prace prezentowały wysoki poziom artystyczny. Po długich naradach wyłoniono zwycięzców oraz osoby wyróżnione którzy zostali nagrodzeni ciekawymi prezentami. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe upominki.
Jury wyłoniło zwycięzców:
I miejsce - Laura 2a
II miejsce - Nikola 1a
III miejsce - Julia 1e
Wyróżnienia:
- Natalia 1b
- Gabriel 1c
- Klara 1a
- Leon 1d
Serdecznie dziękujemy uczniom za zaangażowanie. Gratulujemy wszystkim uczestnikom i już teraz zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach.
Dziedzic Edyta
Uczniowie klasy 1d wzięli udział w wyjątkowych warsztatach majsterkowania, które odbyły się w sklepie Castorama. Podczas zajęć dzieci miały okazję wcielić się w rolę małych majsterkowiczów i własnoręcznie wykonać drewniane skrzynki.
Warsztaty były nie tylko świetną zabawą, ale również doskonałą okazją do nauki poprzez działanie. Pod okiem instruktora uczniowie poznali podstawowe narzędzia oraz zasady bezpiecznej pracy. Każdy uczestnik z ogromnym zaangażowaniem wykonywał kolejne etapy swojej pracy – od składania elementów po wykańczanie gotowej skrzynki.
Dzieci wykazały się dużą cierpliwością, dokładnością oraz kreatywnością. Gotowe skrzynki były powodem do dumy i radości, a uśmiechy na twarzach uczniów najlepiej świadczyły o tym, jak bardzo podobały im się zajęcia.
Angelika Owczarska - Budziak
Z wielką satysfakcją pragniemy poinformować, że Julia uczennica klasy 3a Szkoły Podstawowej nr.37 w Rzeszowie, została wyróżniona w międzyszkolnym konkursie na „Najoryginalniejszą Kartkę Wielkanocną”.
Uczestnictwo w konkursach to dla naszych uczniów świetna okazja do rozwijania swoich pasji i prezentowania talentów poza murami szkoły. Wyróżnienie zdobyte przez Julię jest dowodem na to, że wyobraźnia i zaangażowanie zawsze przynoszą piękne owoce.
Serdecznie gratulujemy Julii sukcesu i życzymy jej dalszego rozwoju artystycznego!
Małgorzata Kocój
1 kwietnia br. w naszej szkole odbyła się już po raz trzeci akcja „Starszy Czyta Młodszemu”, zorganizowana w szkolnej bibliotece z okazji Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci, ustanowionego w rocznicę urodzin duńskiego pisarza i poety – Hansa Christiana Andersena. Akcja ta wpisywała się również z propagowanie kampanii „Cała Polska czyta dzieciom”, zachęcając do czytelnictwa już od najmłodszych lat.
Tego dnia, uczniowie klasy 7a, 7c i 8a przeczytali swoim młodszym rówieśnikom z klas 1. baśń pt. „Kot w butach”, autorstwa Charles’a Perraulta.
W wydarzeniu aktywny udział wzięła, podobnie jak rok temu, także nasza Pani Dyrektor Małgorzata Adamska-Jesiołkiewicz, która również przeczytała fragmenty bajki naszym pierwszoklasistom.
W trakcie czytania uczniowie wykorzystali wywodzącą się z Japonii innowacyjną technikę opowiadania i czytania pod nazwą „kamishibai”, czyli teatru obrazkowego, zwanego inaczej teatrem ilustracji.
Uczniowie naszych najmłodszych klas poznali tego dnia historię pewnego kota. Jednak nie był to zwyczajny kot, który tylko cicho chodzi własnymi ścieżkami i mruczy przy kominku. Ten kot był wyjątkowy — nosił buty, miała bystry umysł, wielką odwagę i potrafił wymyślić takie plany, że aż trudno w nie uwierzyć.
Dzięki tej bajce pierwszoklasiści dowiedzieli się, że spryt, pomysłowość i wiara w siebie mogą czasem pomóc bardziej, niż siła i bogactwo. Spotkali bohaterów, którzy marzyli o lepszym życiu, usłyszeli o niezwykłych przygodach i zobaczyli, jak jedno małe zwierzątko potrafi odmienić los swojego pana.
Po przeczytaniu baśni, chętni uczniowie losowali pytania związane z usłyszaną opowieścią i odpowiadali na nie, otrzymując od organizatorów drobne upominki za udzielone odpowiedzi.
Akcja ta na stałe wpisała się już do kalendarza naszych szkolnych wydarzeń i na pewno realizowana będzie w kolejnych latach!
Rafał Michta
Powered by aSc EduPage
